Министерство образования и исследований готовит приказ, по которому с сентября 2026 года учащиеся четвертых классов снова перейдут на балльное оценивание. Ранее ведомство уже описывало эту меру в пакете поправок к Кодексу образования: возвращение оценок должно начаться с 1 сентября 2026 года и помочь детям мягче перейти из начальной школы в гимназию.
Речь идет не о косметической правке в журнале. Для начальной школы Молдовы это смена логики контроля знаний: вместо привычных дескрипторов вроде «очень хорошо», «хорошо» и «удовлетворительно» в последнем году начального цикла появятся классические баллы. На фоне уже утверждавшихся новых правил оценивания в школах Молдовы в 2026 году это решение выглядит частью более широкой перестройки школьной системы, а не отдельным экспериментом. Детальнее — в статье от KP.md.
Что меняется для четвертых классов
С нового учебного года оценки в четвертых классах станут обязательными для всех учащихся. Министр образования и исследований Дан Перчун заявил, что официальный документ должен появиться на неделе, начинающейся 6 июля 2026 года, а сама норма заработает с сентября.
«Оценки вернутся в четвертые классы с сентября 2026 года», — заявил Дан Перчун.
До сих пор в начальной школе применялась система дескриптивного оценивания. Она снижала давление на младших школьников, но создавала резкий разрыв между четвертым и пятым классом. В гимназии ребенок сразу сталкивался с баллами, средним результатом, контрольными и иной системой ожиданий.
Главная логика реформы: ученик должен познакомиться с баллами до перехода в пятый класс, а не в первые недели гимназии.
Министерство объясняет решение результатами исследования в 268 школах. Оно показало, что резкий переход к десятибалльной системе в гимназии вызывает у детей стресс и трудности с адаптацией. Поэтому четвертый класс становится переходным этапом между мягкой начальной системой и более формализованным гимназическим оцениванием.
Почему дескрипторов оказалось недостаточно
Дескриптивное оценивание хорошо работает там, где главная задача учителя — показать ребенку прогресс без страха перед цифрой. В первых классах это снижает тревожность и дает больше пространства для объяснения ошибок. Но к концу начальной школы у такой модели появляется слабое место: она не готовит ученика к реальной системе пятого класса.
В пятом классе меняется почти все: учителей становится больше, предметы дробятся, расписание усложняется, а результат фиксируется в баллах. Ребенок, который четыре года слышал только словесную оценку, может воспринимать первую «семерку» или «шестерку» не как рабочий сигнал, а как личную неудачу.
Основные причины возврата баллов выглядят так:
- Снизить стресс при переходе из начальной школы в гимназию.
- Научить детей понимать шкалу оценок до пятого класса.
- Дать родителям более конкретный ориентир по учебным результатам.
- Помочь учителям заранее увидеть пробелы по ключевым предметам.
- Сделать итог начальной школы ближе к требованиям следующего цикла.
В практическом смысле 10-балльная система оценивания должна стать не наказанием за ошибку, а языком, который ребенок успевает освоить до гимназии.
Как проходило пилотирование
По словам Перчуна, новый подход в 2025 году проходил пилотирование на протяжении учебного года. Обсуждались не только результаты детей, но и вопросы, которые требовали корректировки: нагрузка на учителей, понятность критериев, реакция родителей, переход от словесной обратной связи к баллам.
Пилот показал главный риск: вернуть цифры легко, сложнее сделать так, чтобы они не заменили содержательную обратную связь.
В официальных материалах министерства ранее уточнялось, что возврат оценок рассматривался прежде всего для экзаменационных дисциплин, румынского языка и математики. Текущий анонс говорит уже о возвращении оценок для всех учащихся четвертых классов с сентября 2026 года. Окончательная детализация должна быть в приказе.
| Было в начальной школе | Станет в четвертом классе с 2026 года |
|---|---|
| Дескрипторы: «очень хорошо», «хорошо», «удовлетворительно» | Балльная шкала |
| Меньше прямого сравнения результатов | Больше конкретики по уровню знаний |
| Плавная обратная связь от одного учителя | Подготовка к гимназической системе |
| Переход к баллам только в пятом классе | Знакомство с баллами за год до гимназии |
Изменение совпадает по времени с другими процессами в образовании. В 2026 году семьи уже следят за графиком каникул и экзаменов в школах Молдовы, а школы готовятся к новым административным и учебным правилам.
Что это значит для родителей и учеников
Для родителей возврат оценок даст более привычный и конкретный инструмент контроля. Балл быстрее показывает, где ребенок справляется уверенно, а где нужны дополнительные занятия. Но сама цифра не объясняет причину проблемы, поэтому роль комментария учителя не исчезает.
Для детей изменение может быть чувствительным. В четвертом классе часть учеников уже понимает разницу между высокой и низкой оценкой, но еще остро реагирует на сравнение с одноклассниками. Поэтому многое зависит от того, как школы объяснят новую систему.
«Переход должен сопровождаться поддержкой учителей начальных классов», — следует из позиции, озвученной министерством.
На практике родителям придется смотреть не только на отметку, но и на динамику. Одна низкая оценка не равна провалу. Серия одинаковых ошибок по теме уже сигнал для разговора с учителем и корректировки домашних занятий.
Что изменится для учителей
Возврат оценок добавит учителям начальных классов новую методическую нагрузку. Нужно не просто поставить балл, а сделать критерии понятными для ребенка и родителей. Если правила будут размытыми, оценка быстро превратится в источник конфликтов.
Министерство уже связывает переход с мерами поддержки педагогов. В приоритетах Министерства образования и исследований отдельно говорится о подготовке кадров, цифровых компетенциях и снижении бюрократической нагрузки. Для четвертых классов это имеет прямое значение: новая система потребует единых подходов, а не разных трактовок в каждой школе.
Четвертый класс Молдова получает роль адаптационного года. Это промежуточная зона между начальной школой, где учитель чаще ведет ребенка комплексно, и гимназией, где предметники оценивают знания более отдельно.
Учителям понадобятся как минимум три вещи:
- понятные критерии оценивания по предметам;
- шаблоны обратной связи для родителей;
- методическая поддержка при работе с тревожными детьми.
Если балл появляется без объяснения, он фиксирует результат, но не помогает его улучшить.
Как связан возврат оценок с реформами школ
Возвращение баллов в четвертых классах происходит не отдельно от остальных изменений. Школьная сеть Молдовы меняется, обсуждаются вопросы финансирования, кадров, нагрузки и качества обучения.
На этом фоне школы Молдовы 2026 входят в год, где оценивание становится одним из инструментов управляемого перехода. Власти пытаются заранее снять проблему, которая проявлялась уже после начала гимназии, когда исправлять адаптационный стресс сложнее.
Риск остается в исполнении. Если школы ограничатся механическим возвратом цифр, часть детей получит дополнительное давление. Если баллы будут сопровождаться объяснением, подготовкой учителей и понятными критериями, четвертый класс действительно может стать мягким мостом к пятому.
Ранее власти уже говорили о реорганизации 73 школ в Молдове, а для части семей отдельной темой стали выплаты ученикам из реорганизованных школ.
